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教育学（きょういくがく、英: Studies of Education、独: Pädagogik, Erziehungswissenschaft）は、教育に関する研究、または教育という事象を対象とする学問。 教育学には、学習者（こどものみならず成人も含む）、教育施設（学校）、教育…

学問（がくもん、（英: learning, study, science(s)）または学術（がくじゅつ）とは、学び習うこと、新知識の学習、一定の理論に基づいて体系化された知識と方法。歴史学・心理学・言語学などの人文学、政治学・法律学などの社会科学、物理学・化学などの自然科学などの総称。…

歴史学者（れきしがくしゃ）は、歴史を後世に残すべく、叙述（文章化）する人のことである。また、残された史料を元に歴史を研究し、その成果を論文や著作として著す人の事も指す。 近代以降、学問として歴史学が確立してからは歴史学者という呼称へ移行した。しかし、一般的に両者の区別は厳密であるとはいえず、歴史…

歴史学（れきしがく）とは、過去の史料を評価・検証する過程を通して歴史の事実、及びそれらの関連を追究する学問である。 歴史とは過去の事実を文献などを用いて収集し、編纂したものである。歴史叙述は古代から存在していたが、学問としての方法論を確立させた近代歴史学が成立したのは、17世紀から19世紀頃にかけてである。…

教育を研究の対象とする学問を教育学と言う。教育学は、哲学・心理学・社会学・歴史学などの研究方法を利用して、教育とそれに関連する種々の事物・理念を研究する。教育哲学・教育社会学・教育心理学・教育史学などの基礎的な分野のほか、教育方法論・臨床教育学・教科教育学などの実践的分野がある。各国における教育…

教育学講座があったのみであり、学部としての設立はいずれも戦後である。 教育学を専門とする学部を置く私立大学は#教育学部を置く私立大学のとおりいくつか存在する。 小学校の教員・中学校の教員の養成が主な役割である（「歴史」も参照のこと）。したがって、教育学を含む諸学問を学校の教育…

歴史教育（れきしきょういく）とは、自国および世界の歴史に関する教育およびそれに関連する教育活動・内容の総称である。 具体的には、生徒の発達段階に応じて、教育的に系統化された歴史科学の視点・概念・知識などを学習していく過程の中で歴史的なものの見方・考え方を習得していくための教育である。 歴史教育…

ロッテルダムの教養人。『痴愚神礼讃』『幼児教育論』 ジャン・カルヴァン - ラテン古典や賛美歌・聖書などの学習をさせる学校を設立。『キリスト教綱要』 フランシスコ・ザビエル ダンテ・アリギエーリ - 『神曲』の著者。 フルドリッヒ・ツヴィングリ フアン・ルイス・ビベス - 個性に応じた学習指導。新教育の先駆者。『学問伝授論』 フランソワ・フェヌロン…

国学（こくがく、正字: 國學）は、日本の江戸時代中期に勃興した学問である。蘭学と並び江戸時代を代表する学問の一つで、和学、皇朝学、古学（古道学）などの別名がある。皇学の基部学問でもある。その扱う範囲は国語学、国文学、歌道、歴史学、地理学、有職故実、神学に及び、学問に対する態度も学者それぞれによって幅広い。…

昌平坂学問所（しょうへいざかがくもんじょ）は、1790年（寛政2年）、神田湯島に設立された江戸幕府直轄の教学機関・施設。正式の名称は「学問所」であり「昌平黌」（しょうへいこう）とも称される。 1605年（慶長10年）に林羅山が将軍徳川家康に僧形の学者として出仕した後、1630年（寛永7年）に将軍徳川…

教育史 教育哲学 教育社会学 教育心理学 学校心理学 教科教育学 比較教育学 批判教育学 歴史教育学 教育方法学 教育工学 生涯学習論 普通教育 一般教育 初等教育 中等教育 特殊教育 専門教育 高等教育 職業教育 言語教育 語学教育 日本語教育 外国語教育 性教育 平和教育 国語教育 社会科教育…

日本教育史（にほんきょういくし）では、古代から現代までの日本の教育のあり方とその歴史、教育観、教材、制度などの変遷を掲載する。教育学の一般的な教養の一つの部門でもある。 古代日本の教育について、多く知られているとはいえない。しかし、山上憶良の「貧窮問答歌」などにも見られるように、親が子を思い、そのた…

学問的な数学（代数学・幾何学・解析学・統計学など）の基礎である場合が殆どである。学習内容については算数および数学 (教科)を参照。 他方、学校教育外での教育・学習活動（社会教育）としては学習塾におけるそれ（特に公文式の実践は有名である）があげられるが、これらが「数学教育」の対象となることは（特に日本において）まれである。…

歴史学、社会学、教育学、民俗学など新たな学問分野が生じ、数学、物理学、化学など既存の学問分野も急速な発展を遂げただけでなく、哲学から心理学、哲学史が分離するなどして今日の大学の基本的な諸分野が、ほぼその骨格を現すことになった。 イギリス・アメリカでは大学院教育…

学問の自由も保障されると考えられたためである。しかし、学問は、しばしば既存の常識や構造の再検討を促すものであり、社会秩序を脅かすものとして、迫害の対象となることもある。そのため、19世紀に学問の自由の保障の必要性が特筆すべきものとして認識されるに至り、大学教授など研究教育機関で被用者として研究教育…

教育心理学（きょういくしんりがく、英語：educational psychology）は、教育的な視点から心理学を応用しようとする学問である。 教育心理学においては、主に乳児期から青年期にかけての人間の精神および知能の発達や人格形成などと教育の関係を取り上げる。また、教育…

学校教育学部 幼児教育専修 小学校教育専修 学校教育実践コース 国語科教育コース 英語科教育コース 社会科教育コース 算数科教育コース 理科教育コース 音楽科教育コース 図画工作科教育コース 体育科教育コース 技術科教育コース 家庭科教育コース 中学校教育専修 国語科教育コース 英語科教育コース…

学問や教養の講義録が発行され中等・高等教育の大衆化に大いに寄与した。 日本においては学校教育法と社会教育法にて通信教育について定められている。 学校通信教育 - 学校教育法に基づく通信教育 大学通信教育 - 大学（短期大学・大学院を含む）の通信による教育 高等学校通信教育 - 高等学校、中等教育学校の後期課程に置かれる通信制の課程…

民俗学（みんぞくがく、英語: folklore studies / folkloristics）は、学問領域のひとつ。高度な文明を有する諸国家において、自国民族の日常生活文化の歴史を、民間伝承をおもな資料として再構成しようとする学問で、民族学や文化人類学の近接領域である。 民俗学は、風俗や習慣、伝説、民話、歌謡、生…

ハンドブック」やその書籍の名前で呼ばれ、教科書とは明確に区別される。学校内での分類。 単に学問を習うための教材としての書籍全般を示す言葉で厳密に区別されない分類。 がある。 学校教育とりわけ初等教育や中等教育では、国や地域によってさまざまなタイプの教科書が使用されている。政府と民間（企業など）の関…