これまでの支援の経験と先行研究から、不登校の状態像を7つのタイプに、そしてお子さんの変化や成長を4つの時期に分析・分類しました。

子どもが不登校になると、親はまず「どう接したらこの子は良くなるのか？」と悩みます。朝起きない、ゲーム・スマホを長時間する、肝心な話になると部屋にこもる…

3 日前 · 不登校とは、「病気や経済的な理由などがなく、学校に行かなくなってから年間30日以上の欠席をしている状態（文部科学省）」とされています。また、 ...

不登校は、取り巻く環境によってはどの児童生徒にも起こり得る. ものとして捉え、不登校というだけで問題行動であると受け取られ. ないよう配慮し、児童生徒の最善の利益を ...

不登校の要因として「いじめ被害」あげた教員と、児童生徒・保護者のあいだには、その認識に6倍以上の開きがあることが明らかとなった。 https://futoko.publishers.fm/ ...

不登校児童生徒が行う多様な学習活動の実情を踏まえ、個々の不登校児童生徒の状況に応じた必要な支援が行われることが求められるが、支援に際しては、登校という結果のみを ...

本ページでは豊中市が実施する不登校児童生徒やその保護者への支援策を掲載します。ご参考ください。 豊中市では、学校と青少年交流文化館いぶき（創造活動）を中心に、 ...

... 不登校や不登校傾向の子どもの中には、発達障害を起因とする例が少なからずあり、また、明確な発達障害はないとしても、集団適応が困難になっていて、特別なニーズを ...

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